Quando vi parlo dico ciò che dovrete insegnare ai vostri figli
e come farlo.
Volevo che mio figlio ragionasse.
(Userò il vecchio linguaggio)
Se voglio che mio figlio sia creativo
mi devo chiedere "Che cos'è la creatività?"
Se non lo so, non riuscirò a rendere mio figlio creativo
ed ecco cosa feci.
Una volta, quando aveva quattro anni, venne da me
e disse: "Papà, si è staccata la ruota della mia macchinina".
Dissi: "Sì, è così" e la buttai nella spazzatura.
Continuai a leggere il mio libro
e intanto lo guardavo
che con il labbro inferiore faceva il broncio.
Chiesi: "Che succede?" Disse: "L'hai buttata via!"
Dissi: "Ti prenderò dei giochi che non si rompono".
Lui: "Forse posso aggiustarla".
Presi il giocattolo e glielo diedi.
Seduto sul divano cercava di rimettere la ruota
e ci riuscì
solo in pochi minuti.
Allora lo presi, lo misi sulle mie ginocchia
e dissi: "Bravo! Come hai fatto?"
Rispose: "Non sono così piccolo!"
Chiesi: "Come hai fatto?"
Disse: "[Vedi] il pezzo che spunta?" - "Sì".
"Vedi il buco nelle ruote?"
Non sapeva nemmeno come si chiamavano.
"Ho messo lì la ruota, ho spinto forte ed è andata".
Ho detto "Bravissimo!"
Quando si dice "Lascia fare a papà
che risolve lui o lascia fare alla mamma".
non potete immaginare il danno che si arreca.
Così succede ai bambini.
Di solito tornavo a casa, correvo
da mia figlia e le dicevo "Cosa mi hai portato?"
Rispondeva: "Niente, sono troppo piccola".
I bambini pensano che siano gli adulti a portare loro qualcosa.
Quando mia figlia aveva tre anni venne in officina
e usai una chiave inglese su un dado ma nel verso sbagliato.
Sapete cosa significa?
Girai la chiave nella direzione sbagliata.
Usavo la chiave per il dado
e girai di nuovo nel senso sbagliato.
Mi guardava. Era così ovvio.
Ci mise le sue manine e disse: "Non così".
"Così allora?" e girai nel senso sbagliato.
"Devo mostrartelo!" e girò la chiave nel senso giusto.
Feci in modo che ci arrivasse da sola.
"Il papà sa tutto" ma a volte non sa niente.
Andavo dai miei figli e facevo loro domande.
"Questa porta non resta aperta, cosa suggerisci?"
"Sono piccola ma penso
che se metti un pezzo di legno sotto la porta
per sollevarla fino a corrispondere con i cardini".
Basta metterli nella situazione.
I bambini del futuro avranno delle responsabilità
e saranno più indipendenti.
I bambini si guidano se vanno nel bosco:
uno si intende di corsi d'acqua,
uno conosce le piante e un altro le nuvole.
Ogni bambino a turno prende le decisioni.
Ma non ci sono leader fissi.
Se si ruotano, è meglio per i bambini. Bingo.
Capite?
Non voglio essere un leader.
voglio fornire gli strumenti per ragionare.
Dobbiamo imparare a lavorare con gli altri.
Cosa fai se qualcuno non vuole andare d'accordo con te?
Si può dire solo: "Non so come approcciare con quel ragazzo".
Questo intendo.
Puoi anche dargli nomignoli o dire che è stupido
ma si può dire solo: "Non lo conosco abbastanza".
Quando conosco delle persone, se non ottengo la loro attenzione
provo un approccio diverso.
Se non funziona, ne provo un altro
e torno la settimana dopo con un approccio diverso.
Quando usai la ragione con mia madre e un bambino giapponese
non funzionò.
La ragione e la logica non cambiano le persone,
è la vostra abilità di capire il loro punto di vista che cambia le persone.